Does video self-analysis influence pre-service language teachers’ position within CLIL settings?; [¿Influye el análisis de vídeo en la posición de los maestros en formación en contextos AICLE?]

CRISTINA DIAZ MARTIN2026-01-292026-01-29202210.30827/portalin.vi38.238772-s2.0-85132745321https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.https://ucocris.uco.es/handle/123456789/35148EducationLanguage and LinguisticsLinguistics and LanguageDoes video self-analysis influence pre-service language teachers’ position within CLIL settings?; [¿Influye el análisis de vídeo en la posición de los maestros en formación en contextos AICLE?]research article