Building EFL Preservice Teachers’ Professional Identity: Does Gender Matter?; [Construcción de la identidad profesional docente de futuros docentes de inglés como lengua extranjera: ¿importa el género?]

ALFONSO PONTES PEDRAJASELISA PÉREZ GRACIA2026-01-292026-01-29202210.15446/profile.v24n2.951862-s2.0-85134843983https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.https://ucocris.uco.es/handle/123456789/35241EducationLinguistics and LanguageBuilding EFL Preservice Teachers’ Professional Identity: Does Gender Matter?; [Construcción de la identidad profesional docente de futuros docentes de inglés como lengua extranjera: ¿importa el género?]research article